Conceptos propios de la tecnología y la informática.
Evidencia de Aprendizaje: Diferencio saberes de orden científico, artístico y social de conceptos propios de la tecnología y la informática tales como redes, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación, informática, programación, etc.
Tecnología: Busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando la naturaleza y su entorno.
Procesos: Son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos.
Procesos: Son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos.
Procesos: Son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos.
Procesos: Son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos.
Educación
La Tecnología ha tenido un impacto profundo y transformador, en la educación, mejorando la enseñanza, el aprendizaje y la motivación.
Deporte
Ha permitido que personas exploten el 100% de su potencial, mejorando marcas, rendimientos y lesiones, y la gestión de eventos deportivos.
Empresa
Ha incrementado la competitividad y el posicionamiento en los mercados, transformando la forma en que operan, compiten y crecen.
Momento de Exploración
Empleando Sopa de Letras, el estudiante activa los Impactos de los Inventos:
Resuelve la sopa de letras, descubre y selecciona las palabras encontradas.
Busca en el navegador imágenes relacionadas con dichos términos.
De forma colaborativa menciona hitos, inventos e innovaciones T&I.
Momento de Estructuración
Desde aPresTic.Com, se presenta: Los Impactos de los Inventos e Innovaciones:
Explica los impactos de los hitos, inventos e innovaciones T&I.
Estudiante transcribe en el cuaderno los impactos agregando imágenes.
Crea un documento donde da a conocer diferentes impactos actuales.
Momento de Práctica o Ejecución
Con orientación del docente y uso del PC, el Internet y aplicaciones el estudiante:
Elabora un documento, con impactos de los inventos e innovaciones.
Aplica: configurar página, formato del texto, insertar tablas e imagen.
Comparte el documento. llenado los campos solicitados para el envío.
Momento de Transferencia
Describe ¿Cómo era el mundo antes y cómo el de ahora? con la invención de:
El computador
El avión
Los antibióticos
El Internet
La escritura
Momento de Valoración
El docente evalúa el aprendizaje del estudiante al hacer seguimiento a:
Presenta el cuaderno de forma oportuna, ordenada y completa.
Diseña aplicaciones multimedia online y offline y las comparte.
Ingresa a la plataforma WebColegios y participa asertivamente de recursos.
Actividad Online
