Origen, intereses, códigos e intencionalidades de un mensaje.
Evidencia de Aprendizaje: Evalúo críticamente el significado, origen, intereses, códigos e intencionalidades de un mensaje y de sus contenidos más allá de su apariencia.
¿Qué es el mensaje?
Es un conjunto de símbolos, palabras, imágenes u otras formas de comunicación que transmiten una información de emisor a un receptor.
Origen de un mensaje
Hace referencia a la fuente de donde proviene. ¿Quién o qué entidad ha generado el mensaje? y ¿Bajo qué contexto cultural, social y personal?
Intereses del mensaje
Objetivos o motivaciones que subyacen en la emisión del mensaje, representando intereses personales, comerciales, políticos o sociales.
Códigos del mensaje
Lenguaje en el que se transmite el mensaje de emisor a receptor y que es común: linguistico, verbal, noverbal, sonoro, simbólico o técnico.
Intencionalidades del mensaje
Interpretación profunda, donde el receptor puede analizar si el mensaje busca informar, influir o entretener, y de esta forma responder al emisor.
Contenido del mensaje
Aspecto más visible de la comunicación que incluye: tema, datos y hechos, puntos de vista, emociones, recomendaciones y contexto.
Momento de Exploración
Con la Secuencia, el estudiante activa conceptos de Componentes del Mensaje:
Organiza los componentes del mensaje de acuerdo a la secuencia.
Busca imágenes que representen componentes que incluyen mensajes.
En colaboración menciona mensajes que incluyan componentes básicos.
Momento de Estructuración
Desde aPresTic.Com, el docente presenta Componentes que incluyen un Mensaje:
Explica los componentes: significado, origen, interés, código, intencionalidad
Explica de forma crítica y ejemplos los componentes que incluye un mensaje
Diseña un sitio web de componentes básicos que se incluyen en el mensaje
Momento de Práctica o Ejecución
Con orientación del docente y uso del PC, el Internet y aplicaciones el estudiante:
Crea 6 bloques de contenidos de 2 imágenes insertando componentes.
Diseña una secuencia con imágenes de redes sociales que usen mensajes.
Construye el Tema 03 del Periodo 04 con los 6 bloques y secuencia lógica.
Momento de Transferencia
Diseña un diagrama desde Gamma sobre componentes de mensajes en grupos de:
WhatsApp
FaceBook
Instagram
YouTube
Gmail
Momento de Valoración
El docente evalúa el aprendizaje del estudiante al hacer seguimiento a:
Presenta la carpeta de forma oportuna, ordenada y completa.
Diseña aplicaciones multimedia online y offline y las comparte.
Ingresa a la plataforma WebColegios y participa asertivamente de recursos.
Actividad Online
