Tema 03

Secuencia de pasos para solucionar problemas planteados.

Evidencia de Aprendizaje: Descompongo un problema en secuencia de pasos proponiendo o desarrollando probables soluciones a los problemas planteados.

1. Detección del problema:

Identificar de forma específica la necesidad o problema qué queremos solucionar y en qué condiciones. Son las dos (2) primeras preguntas.

2. Búsqueda de información

Recopila, analiza y selecciona toda la información posible, relacionada con el problema. Conocimientos y técnicas que permitan solucionar.

3. Búsqueda de soluciones

Soluciones posibles o explorar ideas. Distintas alternativas: objetos o productos que puedan resolver el problema y analizar si son viables.

4. Diseño de solución

Se elige una solución definitiva de las posibles, siguiendo criterios que se consideren prioritarios: tipo de materiales, tamaño, forma, costos, etc.

5. Planeación del trabajo

Momento de planificar herramientas y materiales que necesitaremos, el tiempo de construcción de cada una de las piezas que forman el objeto

6. Construcción del producto:

Incluir en este punto la fabricación, el montaje de las diferentes piezas y los acabados del conjunto final, como por ejemplo pintar el objeto.

7. Comprobación del resultado: Este paso es muy importante, ya que que nos permite saber si el producto final que hemos construido funciona correctamente y responde a la necesidad que teníamos al principio.

8. Valoración: Una vez que el producto es válido, se somete a valoración de personas externas. Es importante saber qué piensan los demás. Si la valoración es positiva podemos pasar a comercializarlo (venderlo).

Momento de Exploración

Con el Mapa, se activa La secuencia de pasos para solucionar problemas:

Identifica una serie de puntos, situados encima de una imagen.
Busca en el navegador imágenes relacionadas con las secuencias.
De forma colaborativa menciona secuencias para solucionar problema

Momento de Estructuración

Desde aPresTic.Com, presenta Secuencia de pasos para solucionar problemas:

Explica pasos: detección, búsqueda, diseño, planeación, construcción, etc.
Estudiante transcribe en el cuaderno los conceptos, agregando imágenes.
Diseña desde Google Dibujos mapas mentales sobre secuencias.

Momento de Práctica o Ejecución

Con orientación del docente y uso del PC, el Internet y aplicaciones el estudiante:

Diseña mapas mentales, dando a conocer secuencias de soluciones.
Aplica herramientas: formas, tablas, diagramas, wordart, líneas e imagen.
Comparte los mapas con el docente, desde una carpeta creada en Drive.

Momento de Transferencia

Diseña en aplicación online la secuencia de pasos para solucionar los problemas:

Reducción de la contaminación
Vacuna contra la gripe
Turismo a otros planetas
Educación de alta calidad
Ganar oros olímpicos

Momento de Valoración

El docente evalúa el aprendizaje del estudiante al hacer seguimiento a:

Presenta el cuaderno de forma oportuna, ordenada y completa.
Diseña aplicaciones multimedia online y offline y las comparte.
Ingresa a la plataforma WebColegios y participa asertivamente de recursos.